La famosa Harvard Business School (HBS), que durante ya muchos años ha salido bastante alta en las listas de las mejores escuelas de negocios estadounidenses, el año pasado nombró un nuevo Rector, Nitin Nohria, que tomó unos meses para hablar y escuchar con el objetivo de fijar las prioridades para su mandato. Este proceso siguió las siguientes cuatro fases durante sus primeros meses:

• Conversaciones con las distintas partes interesadas, los stakeholders.

• Comunicar sus prioridades basado en estas conversaciones.

• Crear un documento resumiendo todas las ideas para distribución a los stakeholders, incluyendo los profesores y los estudiantes.

• Organizar equipos de profesores para elaborar los objetivos para el futuro.

Después de todo este trabajo, fijó sus cinco prioridades como Rector del HBS, que explica en el artículo vinculado y que son las siguientes:

• La innovación.

• La ambición intelectual.

• La internacionalización.

• La inclusión, abriéndose a distintos segmentos sociales.

• La integración.

Este análisis es interesante que nos permite ver cómo un nuevo líder puede tener impacto entrando en una organización con muchos años de historia y con muchos stakeholders acostumbrados a hacer sus cosas como las hacían antes. Su objetivo es efectuar cambios y modernizaciones pero asegurando que le acompañen todas las partes implicadas para no crear barreras ni resistencias.

Lo que más necesitamos es la parte de los estudiantes y los graduados, es decir, qué tipo de profesionales están saliendo de la HBS y si estos están al día con las necesidades de la nueva economía o, mejor, con la economía que queremos. Más ética, más sostenible y más creativa con la necesidad de futuro crecimiento.

Nos falta y espero que nos de la segunda parte de su análisis.

Vía | Poets & Quants (en inglés) En El Blog Salmón | Los estudiantes de negocios salen medio hechos y Polémica por una universidad privada Imagen | Harvard Business School

La nueva clase de estudiantes del Máster (MBA) del Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (IESE) para 2010 acaba de cerrarse.

La buena noticia es que el porcentaje de mujeres en esta clase es la más alta de su historia, habiendo subido 4% en las últimas dos promociones.

El problema es que esta subida en el porcentaje de mujeres lo lleva al nivel record de sólo 29%.

Bien que está subiendo pero a estas alturas, que estemos alardeando de una cifra récord de 29% es decepcionante. Todavía estamos muy lejos de la igualdad…..¡demasiado lejos!

Vía | Nota de Prensa del IESE En El Blog Salmón | Las mejores escuelas de negocios y Los estudiantes de negocios salen medio hechos

Las empresas están cada vez más preocupadas de la falta de cultura de los graduados que salen de las universidades con sus nuevos titulitos y exigiendo puestos de responsabilidad y sueldos impresionantes.

El problema que dicen que tienen es que los graduados salen con conocimientos muy estrechos, con poca amplitud, muy limitados y demasiado enfocados.

Según la encuesta de varias empresas de negocios, las cinco asignaturas que los estudiantes de negocios deben completar son las siguientes:

1. Escritura y literatura.

2. Económicas.

3. Idiomas.

4. Psicología.

5. Estadísticas.

No obstante, exceptuando el primero en la lista, a mi me parece que falta bastante la parte de cultura.

En mis años contratando a jóvenes para el sector financiero, lo último que buscaba era sus conocimientos financieros técnicos, ya que muchos de esos se pueden enseñar. Buscaba personas enteras que podían pensar, razonar y llevar una conversación, incluso una vida privada.

Aunque sean son recomendaciones de las mismas escuelas de negocios, con los graduados que están saliendo, en opinión de los futuros empleadores, estas escuelas no nos están dando lo necesario.

Vía | Business Week (en inglés) En El Blog Salmón | Por qué estudiar un MBA

Forbes nos da su lista de las mejores escuelas de negocios internacionales con programas de dos años de master de administración de empresas (MBA), es decir, fuera de Estados Unidos. Nos dice que la española, Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (IESE) está en el primer puesto con Esade ocupando el cuarto lugar entre las europeas.

La información que nos da es muy interesante y presenta las razones financieras por qué un MBA es una buena inversión.

Como vemos en la tabla, el sueldo promedio de los estudiantes es bastante más alto después de la graduación, comparado con el que tenían antes de comenzar los estudios ($173.000 versus $59.000).

Por otra parte, el total de $94.000 es la suma de los sueldos cobrados durante los cinco años después de la graduación, menos el coste del programa y los sueldos perdidos durante los estudios.

Es decir, en un análisis de rentabilidad, de por qué estudiar un MBA. La inversión es recuperada en 3,5 años y las rentabilidades sobre las inversiones son muy altas, de las más altas que hay.

Además, como ya hemos hablado en estas páginas, más sueldo mejora el sueldo y estas mejoras continúan con el tiempo.

Por supuesto queda el deseo de mejoramiento personal como la razón que no sale en todos estos números.

Lo que no entiendo es qué estarán pensando las empresas que están pagando a graduados, incluso portando MBAs, esos sueldos iniciales.

Vía | Europa Press y Forbes (en inglés) Más información | Hacer un MBA o no hacer un MBA. Razones En El Blog Salmón | MBA o no MBA..., Las escuelas de negocios aseguran su éxito y Más educación mejora el salario

Las escuelas de negocios trabajan mucho, invierten mucho y viajan mucho con el objetivo de encontrar los mejores candidatos para integrarles en sus programas de master. Mantienen sus requisitos altos, consideran sólo candidatos entre los primeros 20-25% en resultados académicos, sus procedimientos de ingreso son muy rigurosos y los que consiguen la invitación final suelen ser sólo los mejores de sus promociones. Aunque muchos de estos programas son rigurosos y ayudan a sus estudiantes a desarrollar sus habilidades y a avanzar su futuro, la pregunta siempre me surge si es que estos candidatos de élite realmente necesitan el impulso adicional que les dan estas escuelas para tener éxito en sus carreras profesionales.

Su calidad, añadido al impulso recibido de estas escuelas, mas o menos garantiza que las puertas de las mejores profesiones estarán abiertas a ellos, acompañado por sueldos impresionantes, asegurando también el éxito y el prestigio de las escuelas que consiguen captar a estos estudiantes. ¿Se podría decir que el trabajo más importante de estas escuelas ha terminado en el momento de que cierran sus listas de clases?

Los estudiantes que más se beneficiarían del rigor y de la calidad de estos programas son los que no están en esta élite. Los que normalmente serán rechazados por estas escuelas, algunos por poco, los siguientes 25%. El labor social de las escuelas de negocios sería más impactante si dedicaran su claro talento en la mejora de estos y no en asegurarse el éxito con los estudiantes que les van a hacer su trabajo fácil. Quizás las escuelas de negocios deben replantear su labor.

Vía | Cinco Días En El Blog Salmón | Los MBA como cantera de emprendedores