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El sistema educativo español presenta una dicotomía, muy buenas escuelas de negocios, pero malas universidades. En el top 20 de las mejores escuelas de negocios del mundo podemos encontrar dos o tres españolas, en el top 100 de las mejores universidades no encontramos ninguna española. Esto se ve bastante bien en el ranking elaborado por la Universidad Jiao Tong de Shanghai.

¿Cómo puede ocurrir esto? Personalmente creo que se debe a la falta de estímulos adecuados en las universidades y los profesores. La universidad moderna hoy en día tiene dos funciones: la investigación y la enseñanza. La primera parte no la cumple muy bien (salvo excepciones), la segunda parte no es destacable. Se prima excesivamente la memorización y muy poco la originalidad o el aprendizaje independiente.

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Se ha hablado bastante sobre la noticia de la regulación de la Universidad de Sevilla sobre que los alumnos podrán finalizar un examen a pesar de que un profesor les pille copiándose. Más tarde una comisión deberá de decidir si el alumno suspende o no.

Si yo fuera alumno en la Hispalense estaría bastante enfadado. Porque los titulados que salgan a partir de ahora van a tener el Sambenito de que es la universidad donde se aprueba copiando.

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Lo de predicar en el desierto debe estar muy bien, pero que narices, a uno le gusta saberse escuchado. Y una buena muestra de estar ahí lo dan los comentarios a los posts. En dicho sentido debiera estar muy contento por la respuesta a La burbuja formativa. Me han resultado de lo más interesante, tanto que creo oportuno dedicarle una segunda parte.

Como recordáis, trataba de establecer una analogía entre las burbujas de las que generalmente se trata en los medios y una, para mi absolutamente real, burbuja formativa. Llamaba también la atención acerca de un curioso hecho: muchos de los que más gritaban contra aquellas eran titulados, universitarios o técnicos, que se negaban aceptar la segunda. Y es que en este caso, estaba claro que quienes tenían en sus manos un activo depreciado eran ellos, y no estaban por la labor de admitirlo. Pero los paralelismos no acaban ahí. Lo mismo que en micho foros se critica el nuncabajismo inmobiliario de los propietarios inmobiliarios, resulta curioso como son tan ciegos de no ver que ellos están encadenados al nuncabajsmo titulativo (horrible y errónea expresión, pero que todos entenderéis).

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Hay que tener cuidado con lo que se dice delante de los niños. Y con lo que se les promete aún más. Muchos niños de mi generación (la X) han escuchado frases como las siguientes: Tu preocúpate de estudiar, estudia y todo lo que quieras será tuyo, los oficios son para los que no valen para la Universidad, estudia lo que quieras pero vete a la Universidad, etc.

Evidentemente no fue así. Bien que lo sabemos aquellos que llegamos al mundo laboral con la crisis del 92. Sin embargo, la Generación Y, que sólo ha conocido años de bonanza en lo económico en casa de sus padres, de sus hermanos mayores, etc…ha seguido con el mismo chip. Y ello ha dado lugar a una auténtica burbuja formativa en España, también conocida como titulitis. Oiga, que yo soy titulado. Y eso me da derecho a unas atribuciones y a un sueldo superior al de de ese otro que no lo es. Cosas de la generación mejor preparada de la Historia española. O quizás no tanto.

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Hace ya meses Consultor Anónimo se hizo eco del infatigable optimismo de algunos. Donde muchos veían en el cambio climático, en el calentamiento global, el fin de la civilización tal y como la conocemos, otros veían buenas oportunidades de negocio. Oportunidades que florecerían al fundirse el hielo. Ya decía el torero que hay gente pató.

Entre los campos que señalaba como de posible desarrollo estaban los relacionados con Consultoría y Asesoramiento Técnico. Le faltaban los Abogados, que están en todas partes. Como señala Javier Muñoz de iAbogado, Ibi Societas, IBi Ius. Donde hay sociedad hay derecho. Yo añadiría que donde hay negocio, hay abogados. Algunos se están anticipando a este movimiento, como la Universidad de Akureyri, en Islandia.

La Universidad ha lanzado un Master en Derecho Polar. Su programa es sumamente multidisciplinar, de hecho no es necesario ser abogado para cursarlo. De la lectura de los temas que trata, y del puro sentido común, se extrae que aquello va a ser un semillero de pleitos. O sea un buen negocio para los juristas, donde van a tener cabida todo tipo de especialidades. A bote pronto se me ocurren:

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Una de las críticas más recurrentes hacia el sistema universitario español, desde tiempos inmemoriales, es su falta de adaptación a las necesidades del mercado laboral. Así, la Universidad española se ha convertido tradicionalmente en una fábrica de titulados que luego veían con asombro que dicha titulación no les servía para encontrar su hueco en el mundo del trabajo. Bien sea por la falta de adaptación en el número de titulados de cada especialidad, o bien por tratarse de una formación más teórica que práctica, lo cierto es que desde el mundo empresarial siempre se ha reclamado un mayor acercamiento entre ambas realidades.

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Ayer se constituyó en Gijón una fundación del mismo nombre que tendrá como objetivo potenciar el estudio de los aspectos económicos del deporte. Tanto como una de las actividades socio-culturales y de ocio más seguidas en la población como por su aspecto profesionalizado que se ha convertido en un importante sector económico.

El observatorio ha sido impulsado desde la Universidad de Oviedo con la colaboración del Consejo Superior de Deportes, Caja de Asturias y el Ayuntamiento de Gijón. Su espacio físico estará en un edificio histórico de esta localidad, denominado la Laboral y que se ve en la imagen. Al proyecto se han sumado ya investigadores de diversas universidades.

La localidad asturiana ya fue sede de dos congresos sobre economía del deporte que fueron el germen del actual observatorio.

El deporte ha sido un campo de investigación para la medicina, por la historia, por el derecho o en el desarrollo de nuevos materiales. Su análisis económico tiene una gran proyección debido a su crecimiento y profesionalización. Tanto porque cada vez más personas lo practican como que los grupos de aficionados de antaño se hayan convertido en empresas que superan en algunos casos los 10.000 accionistas.

A pesar de que los focos de atención siempre se centran en el desempeño de los jugadores, una correcta gestión económica es una necesidad imprescindible para el futuro de los equipos deportivos. El actual observatorio se suma a otros existentes en el extranjero y espera ser una referencia nacional e internacional.

Me gusta escribir, ¿se nota? Pero también me gusta contrastar lo que escribo con comentarios, con referencias o incluso con el debate. Escribir es sencillo, basta con teclear en el ordenador. Lograr reacciones a lo que escribes ya es más complejo porque es necesario que te lean. Ahora parece sencillo ya que todos podemos abrir un blog y comunicarnos con todo aquel dispuesto a leernos.

Pero antes del Internet 2.0, si querías escribir sobre economía debías confiar en la letra impresa: prensa, revistas de actualidad o revistas académicas. Es lógico pensar que a los que les gustaba escribir en papel también les gusta escribir en blogs, muchos periodistas y escritores académicos se han lanzado a la blogosfera. Una muestra son los 100 blogs académicos sobre economía que nos presenta Jessica Hupp.

En dicha lista aparecen dos blogs españoles. Uno del IESE, que más que una bitácora es una recopilación de las últimas publicaciones de la institución, y otro ligado al Instituto de Empresa, dedicado a la Responsabilidad Social Corporativa.

Dani Rodrik se preguntaba estos días de atrás si el éxito en la blogosfera económica tenía relación con la popularidad en las revistas académicas. Se puso a investigar comparando el ranking de blogs que comentamos en un post anterior y las citas de artículos en revistas académicas reflejadas en Google Scholar.

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