Un Estudio de la Bertelsmann Stiftung (la Fundación Bertelsmann) nos trae el European Lifelong Learning Index (la ELLI) un índice que analiza y de hace tangible, medible y comparable el estado de la educación continua en los distintos países.
La ELLI combina 36 indicadores, e incorpora cuatro sub-índices, que provienen de múltiples fuentes de información y de estadísticas que reflejan la más amplia gama de actividades de aprendizaje, formación y educación. Ejemplos de la información que tienen en cuenta incluyen los siguientes:
- Ratios de participación formal de educación y formación.
- Niveles de alfabetización.
- Nivel de participación de trabajadores en estos programas.
- Acceso al Internet.
- Compromisos cívicos.
- Actividades culturales.
La ELLI es una medida mucho más rica de la situación europea de los niveles de educación continua a lo largo de las diferentes etapas de la vida y en los distintos ambientes; la escuela, la comunidad, el trabajo y el domicilio.
Los objetivos de la ELLI son tomar las distintas facetas del proceso de aprendizaje para dar una foto completa, entendible y confiable que permita mejoras en los procesos de toma de decisiones, entendiendo que la educación continua no termina en las aulas. También aprendemos en el trabajo, como miembro de asociaciones profesionales, sociales y deportivas, en las familias y durante el ocio.
Para analizar bien el estado de la educación, es importante tener todos los aspectos en cuenta en el análisis, lo que intenta la ELLI. Los impactos de la educación pueden traer beneficios sociales, personales y profesionales, y nos detallan algunos de estas.
Los impactos a nivel social:
- Esencial para el crecimiento y desarrollo de nuestras sociedades impulsadas por el conocimiento.
- Asegura y promociona el desarrollo sostenible.
- Fomenta la participación democrática.
- Fomenta la cohesión social.
Los impactos a nivel personal:
- Ayuda a desarrollar la persona completa.
- Fomenta la participación completa de la persona en la sociedad.
- Desarrolla el potencial completo.
- Fomenta la participación del individuo activamente en su entorno.
- Permite a los individuos a probar nuevas cosas.
- Permite a los individuos a desarrollar nuevos talentos.
Los impactos a nivel profesional:
- Los ingresos crecen, se ha estimado que crecen un 10% por cada año adicional de educación.
- Refuerza la empleabilidad.
- Mejora la reputación profesional.
En El Blog Salmón | Hay que maximiza el rendimiento de los programas de formación
Comentarios
Total, resumiendo, los high performers son cuatro gatos de población y muy ricos ya que son paises que esquilmaron sus colonias y siguen explotando las debilidades de una economia sostenible que defienden con la boca pequeña. Siempre es la misma historia y los mismos historiadores.
Curioso: ¿Giner de los Ríos estaría de acuerdo en esto?
¿y ferrer i guardia?
¿y skinner?
¿y huxley?
Interesante a más no poder. No se suele considerar y creo que este tipo de educación es cada vez más importante.
A mi la educacion me parece lo mas importante para determinar la riqueza de un pais, al fin y al cabo la formacion es productividad y la productividad lo es todo.
interesante
Además de la "educación" continua (pongo comillas porque empresaurio tiene razón), a nosotros nos haría falta un cambio de mentalidad.
Estoy leyendo un libro sobre la India actual, desde un plano económico, y lo que más me llama la atención es la importancia que se le dá a la educación, una importancia que no veo ni por asomo en España. Desde luego parten de un punto muy bajo pero da la sensación que toda la sociedad sepa que la educación es el camino a seguir.
Sabía algo de los centros de investiación, al estilo del MIT, que había en la India pero desconocía su alcance y la importancia de los mismos. Curiosamente en España no parece haber ninguno que se rija por parámetros tan severos como esas universidades indias.
Y nosotros estamos por encima de la media??? raro, raro... pero bueno si lo dice el informe...
Creo que este es el punto más importante de la sociedad actual, la formación.
Por otra parte, creo que ya no hay analfabetos al estilo que había cuando nuestros abuelos, que no saben leer ni escribir; creo que a día de hoy es necesario redefinirlo, porque esta claro que en nuestra sociedad, necesitamos que la gente sepa algo más que leer y escribir y lo estamos viendo en nuestra sociedad y eso no se refleja. Teniendo un nivel de analfabetismo muy superior.
Una cosa es estar por encima de la media europea y otra es estar hacia la cola de los países equivalentes, es decir, la Europa de los 15.
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